|
Trainings
|
|
Year 2020 |
Year 2021 |
| |
Ref |
Dur. |
type |
Aug
|
Sep
|
Oct
|
Nov
|
Dec
|
Jan
|
Feb
|
Mar
|
Apr
|
May
|
Jun
|
Jul
|
| [-] Technologies numériques |
|
[-] Management des Systèmes d'Information
|
|
ITIL® 4 Foundation, préparation à la certification
|
ILG
|
2
|
CS
|
|
|
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ITIL® 4 Foundation, certification
|
IDD
|
1
|
CP
|
|
|
16-16
|
|
4-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ITIL® 4 Foundation avec certification
|
IFS
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ITIL® 2011 Foundation avec certification
|
IT3
|
3
|
CP
|
|
23-25
|
|
|
9-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ITIL® 2011 Foundation, préparation à la certification
|
ITP
|
2
|
CS
|
|
|
|
|
2-3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ITIL® 2011 Foundation, certification
|
CTP
|
1
|
CP
|
|
|
|
|
4-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Intelligence Artificielle, enjeux et outils
|
IAO
|
2
|
SE
|
|
|
1-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] MOA, Business Analysis
|
|
IREB CPRE Foundation, ingénierie des exigences, certification v2.2
|
PRB
|
3
|
CP
|
|
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtrise d'ouvrage, conduire un projet
|
MTO
|
3
|
CP
|
|
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Validation et tests des logiciels
|
TES
|
3
|
CP
|
|
|
12-14
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tests et recettes pour la maîtrise d'ouvrage, conception et implémentation
|
REA
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Test logiciel, ISTQB® niveau Foundation CTFL, certification
|
ISQ
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Design et ergonomie des IHM logicielles
|
DHM
|
5
|
CP
|
|
|
5-9
|
30-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sensibilisation à l'accessibilité numérique
|
ANU
|
1
|
CS
|
|
|
|
27-27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L'accessibilité numérique dans un projet
|
ANQ
|
1
|
CP
|
|
|
|
|
11-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Concevoir des contenus web et éditoriaux accessibles
|
CED
|
2
|
CP
|
|
|
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Développer des sites web accessibles conformes au référentiel du RGAA
|
DAG
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
iOS et Android : développer des applications mobiles accessibles
|
DAF
|
3
|
CP
|
|
|
|
|
7-9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RGAA, auditer l'accessibilité d'un site web ou d'une application mobile
|
ACJ
|
5
|
CP
|
|
|
|
|
14-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Développement logiciel
|
|
Initiation à la programmation Objet/Java
|
IPJ
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L'essentiel de Java et de l'Objet
|
LJO
|
5
|
CP
|
|
21-25
|
|
|
14-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Spring 5, développer des applications d'entreprise
|
SPG
|
5
|
CP
|
|
21-25
|
|
|
7-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Android, développer des applications pour mobiles
|
AMA
|
4
|
CP
|
|
|
13-16
|
|
8-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C#, développer en .NET avec Visual Studio 2017/2015
|
PSH
|
5
|
CP
|
|
|
5-9
|
|
7-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Python, programmation Objet
|
PYT
|
5
|
CP
|
|
|
|
16-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Python, perfectionnement
|
PYA
|
4
|
CP
|
|
22-25
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Programmation Objet en C++
|
C++
|
5
|
CP
|
|
|
19-23
|
|
14-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SQL Server, programmation SQL
|
PSQ
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oracle SQL
|
OSL
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Test et qualité des applications
|
|
Test logiciel, ISTQB® niveau Foundation CTFL, certification
|
ISQ
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISTQB® niveau avancé CTAL, Test Manager, certification
|
TIS
|
5
|
CP
|
|
21-25
|
|
|
7-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISTQB® niveau avancé CTAL, Test Analyst, certification
|
IST
|
4
|
CP
|
|
22-25
|
|
|
8-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISTQB®, Testeur Agile, certification
|
TSA
|
2
|
CP
|
|
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISTQB® niveau avancé, automatisation des tests, certification
|
ATQ
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
7-9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Validation et tests des logiciels
|
TES
|
3
|
CP
|
|
|
12-14
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tests et recettes pour la maîtrise d'ouvrage, conception et implémentation
|
REA
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Automatisation des tests logiciels
|
OTT
|
4
|
CP
|
|
|
13-16
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Technologies Web
|
|
JavaScript, HTML dynamique
|
DHL
|
4
|
CP
|
|
29-2
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Angular, maîtriser le framework Front-End de Google
|
AGU
|
4
|
CP
|
|
22-25
|
|
|
15-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AngularJS, maîtriser le framework JavaScript de Google
|
FAN
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ReactJS, maîtriser le framework JavaScript de Facebook
|
TJS
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Photoshop CC/CS6, prise en main
|
PHO
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Node.js, programmation JavaScript côté serveur
|
NJS
|
4
|
CP
|
|
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PHP 7 et 5, développer un site Web dynamique
|
PHH
|
4
|
CP
|
|
|
20-23
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Docker, créer et administrer ses conteneurs virtuels d'applications
|
DOK
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Gestion de projet
|
|
Gérer un projet informatique
|
GPI
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Planification et suivi de projets informatiques
|
PLA
|
3
|
CP
|
|
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MS-Project, introduction
|
MPI
|
2
|
CP
|
|
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MS-Project, piloter un projet informatique
|
PIR
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PMP®, préparation à la certification
|
PPC
|
5
|
CP
|
|
21-25
|
|
|
7-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PMP®, révisions et simulations à l'examen de certification
|
PPR
|
2
|
CP
|
|
|
|
26-27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PRINCE2® 2017, Foundation, certification
|
NIR
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PRINCE2® 2017 Combined, Foundation & Practitioner, certifications
|
FUP
|
5
|
CP
|
|
|
|
30-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Méthodes Agiles de gestion de projet, comprendre la démarche
|
MAG
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scrum Master, certification
|
RUC
|
2
|
CP
|
|
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Product Owner, certification
|
RWO
|
2
|
CP
|
|
7-8
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISTQB®, Testeur Agile, certification
|
TSA
|
2
|
CP
|
|
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Méthode Agile Scrum
|
RUM
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser le management transversal
|
TAV
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Manager des prestataires de services
|
MGS
|
2
|
CP
|
|
|
|
30-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Cybersécurité
|
|
Les bases de la sécurité systèmes et réseaux
|
BSR
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
7-9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sécurité systèmes et réseaux, niveau 1
|
FRW
|
4
|
CP
|
|
|
6-9
|
|
15-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sécurité des applications Web
|
SER
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Virtualisation, Cloud, Devops
|
|
VMware vSphere 6.7, installation, configuration et administration
|
VMB
|
5
|
CP
|
|
28-2
|
|
|
14-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VMware vSphere 6.5, installation, configuration et administration
|
HVM
|
5
|
CP
|
|
21-25
|
|
|
7-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Docker, créer et administrer ses conteneurs virtuels d'applications
|
DOK
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DevOps, méthode et organisation
|
VPS
|
2
|
CP
|
|
|
22-23
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ansible, automatiser la gestion des serveurs
|
SIB
|
2
|
CP
|
|
|
8-9
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PowerShell 5/4, automatiser l'administration Windows
|
ATU
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
GIT, mettre en Å“uvre le contrôle de versions
|
GIT
|
2
|
CP
|
|
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Réseaux informatiques
|
|
Introduction aux réseaux
|
TRM
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TCP/IP, mise en œuvre
|
INR
|
4
|
CP
|
|
29-2
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Systèmes d'exploitation
|
|
Windows 10, installation et administration
|
IOI
|
4
|
CP
|
|
29-2
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Windows 10, maintenance et dépannage
|
WON
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Windows 10, maîtriser son poste de travail
|
TIV
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Windows 2016, nouveautés pour administrateurs
|
OWN
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Windows 2016, mise en œuvre et administration
|
OWM
|
4
|
CP
|
|
29-2
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Windows 2016, administration de l'Active Directory
|
WAC
|
4
|
CP
|
|
29-2
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PowerShell 5/4, automatiser l'administration Windows
|
ATU
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Linux, mise en œuvre
|
LXM
|
4
|
CP
|
|
|
13-16
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Écriture de scripts en Shell sous Unix/Linux
|
SHL
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Linux, installation et administration
|
LUX
|
5
|
CP
|
|
|
5-9
|
|
14-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Docker, créer et administrer ses conteneurs virtuels d'applications
|
DOK
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ansible, automatiser la gestion des serveurs
|
SIB
|
2
|
CP
|
|
|
8-9
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Unix/Linux utilisateur, l'essentiel
|
BUX
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Robotique, systèmes embarqués, IoT
|
|
Python, programmation Objet
|
PYT
|
5
|
CP
|
|
|
|
16-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Programmation Objet en C++
|
C++
|
5
|
CP
|
|
|
19-23
|
|
14-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Big Data, Intelligence Artificielle
|
|
Big Data, méthodes et solutions pratiques pour l'analyse des données
|
BID
|
5
|
CP
|
|
21-25
|
|
16-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Big Data Analytics avec Python
|
BDA
|
4
|
CP
|
|
|
|
|
1-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Power BI, concevoir des tableaux de bord
|
PBI
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Intelligence Artificielle, enjeux et outils
|
IAO
|
2
|
SE
|
|
|
1-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Business Intelligence
|
|
Power BI, concevoir des tableaux de bord
|
PBI
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
QlikView Designer
|
LIE
|
2
|
CP
|
|
21-22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SAP BusinessObjects 4, Web Intelligence, niveau 1
|
BOR
|
2
|
CP
|
|
|
12-13
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Talend Open Studio, mettre en Å“uvre l'intégration de données
|
TOT
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
QlikView Designer avancé
|
LIV
|
2
|
CP
|
|
23-24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] SGBD
|
|
SQL Server, programmation SQL
|
PSQ
|
3
|
CP
|
|
28-30
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SQL Server, administration
|
QSA
|
5
|
CP
|
|
|
5-9
|
|
14-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oracle SQL
|
OSL
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Bureautique et outils collaboratifs
|
|
Windows 10, maîtriser son poste de travail
|
TIV
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser Excel 2016/2013, niveau 1
|
ECM
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser Excel 2016/2013, niveau 2
|
ECE
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser Excel 2010, niveau 2
|
MEN
|
2
|
CP
|
|
|
|
23-24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Certification TOSA® : maîtriser Excel, niveau 1
|
EXT
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Certification TOSA® : maîtriser Excel, niveau 2
|
EXO
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] PAO, CAO, vidéo et graphisme
|
|
AutoCAD 2017/2016/2015 2D, perfectionnement
|
AUO
|
2
|
CP
|
|
10-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Photoshop CC/CS6, prise en main
|
PHO
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
14-16
|
|
|
|
|
|
|
|
| [-] Management et Développement personnel |
|
[-] Direction et stratégie d'entreprise
|
|
Réussir la conduite du changement, démarche et outils
|
CHA
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Gestion de projet
|
|
Gestion de projet, les fondamentaux
|
PNI
|
3
|
CP
|
|
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chef de projet occasionnel
|
CPO
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MS-Project, introduction
|
MPI
|
2
|
CP
|
|
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gestion opérationnelle de projet
|
GOT
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gestion avancée de projet
|
GPA
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
21-22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Management des acteurs de projet
|
GPM
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gérer un projet informatique
|
GPI
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PMP®, préparation à la certification
|
PPC
|
5
|
CP
|
|
21-25
|
|
|
7-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PMP®, révisions et simulations à l'examen de certification
|
PPR
|
2
|
CP
|
|
|
|
26-27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PRINCE2® 2017, Foundation, certification
|
NIR
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PRINCE2® 2017 Combined, Foundation & Practitioner, certifications
|
FUP
|
5
|
CP
|
|
|
|
30-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Product Owner, certification
|
RWO
|
2
|
CP
|
|
7-8
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Manager son équipe en mode projet
|
ORG
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser le management transversal
|
TAV
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Manager des prestataires de services
|
MGS
|
2
|
CP
|
|
|
|
30-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prendre la parole avec aisance et efficacité
|
PAP
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Conduire efficacement une réunion
|
CRE
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Management et Leadership
|
|
Devenir manager
|
MOP
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Manager de proximité
|
MPX
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Manager son équipe en mode projet
|
ORG
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Optimiser sa communication
|
COM
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Conduire efficacement une réunion
|
CRE
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Développer son leadership de manager
|
EAL
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
26-27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Manager des prestataires de services
|
MGS
|
2
|
CP
|
|
|
|
30-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Process Com®, initiation
|
PCE
|
3
|
CP
|
|
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gérer sa visibilité et sa réputation numérique
|
CMR
|
2
|
CP
|
|
|
8-9
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Réussir la conduite du changement, démarche et outils
|
CHA
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser le management transversal
|
TAV
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Office Manager, assistant(e), secrétaire
|
|
Maîtriser les fondamentaux de la vente
|
FOV
|
2
|
CP
|
|
28-29
|
|
30-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les fondamentaux du Community Management
|
CMQ
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Améliorer son organisation personnelle
|
OPE
|
2
|
CP
|
|
28-29
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gérer son temps pour être plus efficace
|
GET
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Optimiser sa communication
|
COM
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Améliorer ses écrits professionnels
|
CEP
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Windows 10, maîtriser son poste de travail
|
TIV
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Développement personnel
|
|
Efficacité professionnelle
|
EFF
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Améliorer son organisation personnelle
|
OPE
|
2
|
CP
|
|
28-29
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gérer son temps pour être plus efficace
|
GET
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Assertivité et affirmation de soi
|
ASO
|
2
|
CP
|
|
28-29
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gérer son stress
|
GST
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Savoir lâcher prise et prendre du recul
|
LAC
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Développer la coopération et faire travailler en équipe
|
FZY
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Développer l'ouverture à l'innovation
|
FVT
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Concevoir et animer un atelier
|
FXD
|
2
|
CP
|
|
21-22
|
|
16-17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Améliorer ses interventions à l'oral
|
FHA
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pratiquer l'écoute active
|
FRZ
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Optimiser sa communication
|
COM
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser les conflits
|
GDF
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Argumenter et convaincre
|
AGC
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Process Com®, initiation
|
PCE
|
3
|
CP
|
|
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prendre la parole avec aisance et efficacité
|
PAP
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prendre la parole et réussir ses interventions en public
|
PUB
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Développer son esprit de synthèse à l'écrit et à l'oral
|
ECO
|
2
|
CP
|
|
|
|
26-27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Négocier avec succès
|
NEO
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Réussir ses négociations commerciales
|
NEG
|
2
|
CP
|
|
|
8-9
|
|
10-11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mieux négocier ses achats
|
AEN
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Améliorer ses écrits professionnels
|
CEP
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Devenir tuteur d'entreprise
|
DTE
|
2
|
CP
|
|
21-22
|
|
30-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Bureautique et outils collaboratifs
|
|
Windows 10, maîtriser son poste de travail
|
TIV
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser Excel 2016/2013, niveau 1
|
ECM
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser Excel 2016/2013, niveau 2
|
ECE
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser Excel 2010, niveau 2
|
MEN
|
2
|
CP
|
|
|
|
23-24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Certification TOSA® : maîtriser Excel, niveau 1
|
EXT
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Certification TOSA® : maîtriser Excel, niveau 2
|
EXO
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| [-] Compétences métiers |
|
[-] Formation
|
|
Réussir la conduite du changement, démarche et outils
|
CHA
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chef de projet occasionnel
|
CPO
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Formation de formateurs
|
MOF
|
2
|
CP
|
|
28-29
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Formation de formateurs occasionnels
|
FOC
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Devenir tuteur d'entreprise
|
DTE
|
2
|
CP
|
|
21-22
|
|
30-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prendre la parole avec aisance et efficacité
|
PAP
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prendre la parole et réussir ses interventions en public
|
PUB
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
|
14-15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Former un client à distance
|
FCD
|
2
|
CP
|
|
|
|
26-27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[-] Office Manager, assistant(e), secrétaire
|
|
Maîtriser les fondamentaux de la vente
|
FOV
|
2
|
CP
|
|
28-29
|
|
30-1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les fondamentaux du Community Management
|
CMQ
|
2
|
CP
|
|
24-25
|
|
19-20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Améliorer son organisation personnelle
|
OPE
|
2
|
CP
|
|
28-29
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Gérer son temps pour être plus efficace
|
GET
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Optimiser sa communication
|
COM
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
|
21-23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Améliorer ses écrits professionnels
|
CEP
|
2
|
CP
|
|
|
1-2
|
|
3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Windows 10, maîtriser son poste de travail
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TIV
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2
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CP
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17-18
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17-18
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[-] Commercial, relation client
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Développer son leadership de manager
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EAL
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2
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CP
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24-25
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26-27
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Conduire efficacement une réunion
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CRE
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2
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CP
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17-18
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19-20
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Maîtriser les fondamentaux de la vente
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FOV
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2
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CP
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28-29
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30-1
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Réussir ses négociations commerciales
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NEG
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2
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CP
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8-9
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10-11
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[-] Marketing
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Stratégie marketing pour les éditeurs de logiciels
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MUM
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3
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CP
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14-16
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Le marketing opérationnel pour les éditeurs de logiciels
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MUO
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3
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CP
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23-25
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[-] Communication d'entreprise
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Les fondamentaux du Community Management
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CMQ
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2
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CP
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24-25
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19-20
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|
Animer sa communauté sur les réseaux sociaux
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CMH
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2
|
CP
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24-25
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10-11
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|
Gérer sa visibilité et sa réputation numérique
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CMR
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2
|
CP
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8-9
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3-4
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|
Photoshop CC/CS6, prise en main
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PHO
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3
|
CP
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21-23
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|
14-16
|
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[-] PAO, CAO, vidéo et graphisme
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AutoCAD 2017/2016/2015 2D, perfectionnement
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AUO
|
2
|
CP
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10-11
|
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|
Photoshop CC/CS6, prise en main
|
PHO
|
3
|
CP
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|
21-23
|
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|
14-16
|
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|
[-] Gestion de production, industrie 4.0
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AutoCAD 2017/2016/2015 2D, perfectionnement
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AUO
|
2
|
CP
|
|
10-11
|
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|
Big Data, méthodes et solutions pratiques pour l'analyse des données
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BID
|
5
|
CP
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21-25
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16-20
|
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|
Intelligence Artificielle, enjeux et outils
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IAO
|
2
|
SE
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1-2
|
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[-] Achats, services généraux, logistique
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|
Mieux négocier ses achats
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AEN
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2
|
CP
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|
24-25
|
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|
3-4
|
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|
Manager des prestataires de services
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MGS
|
2
|
CP
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30-1
|
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|
Maîtriser le management transversal
|
TAV
|
3
|
CP
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|
21-23
|
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|
21-23
|
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|
[-] Bureautique et outils collaboratifs
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Windows 10, maîtriser son poste de travail
|
TIV
|
2
|
CP
|
|
17-18
|
|
|
17-18
|
|
|
|
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|
|
Maîtriser Excel 2016/2013, niveau 1
|
ECM
|
3
|
CP
|
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|
30-2
|
|
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|
|
|
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|
Maîtriser Excel 2016/2013, niveau 2
|
ECE
|
3
|
CP
|
|
|
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maîtriser Excel 2010, niveau 2
|
MEN
|
2
|
CP
|
|
|
|
23-24
|
|
|
|
|
|
|
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|
Certification TOSA® : maîtriser Excel, niveau 1
|
EXT
|
3
|
CP
|
|
21-23
|
|
16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Certification TOSA® : maîtriser Excel, niveau 2
|
EXO
|
3
|
CP
|
|
|
5-7
|
30-2
|
|
|
|
|
|
|
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|